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ENTREVISTA LIZBETH AHUMADA – PRESIDENTE DEL X ENAPOL
Elisa Alvarenga se pregunta si el amor al síntoma despejaría el acceso al amor en el autismo, ¿Qué diría usted sobre el amor en la práctica con autistas? ¿Cómo opera ese amor, qué o quién lo agencia?
El pasado 3 de diciembre de 2020, el año de la peste, tuvo lugar, vía YouToube, la presentación del libro Inclusiones y Segregaciones en Educación, publicado por la Antena Infancia y Juventud de Bogotá con la Editorial Aula de Humanidades (info@editorialhumanidades.com)
«Afrontar la incertidumbre con actitud dispuesta a lo posible, es el rasgo de estas Maestras y otros docentes que reciben reconocimiento por su disposición a hablar sobre lo que hacen y dar espacio para dialogar con Psicoanalistas Lacanianos en el libro inclusiones y segregaciones en educación. Aprendizajes mutuos para posibilitar lo que a veces parece imposible». Lilian Caicedo.
Ir a la presentación:
https://www.facebook.com/watch/live/?v=2852970858273125&ref=watch_permalink
Los Grupos de Investigación de Autismo de la NEL, como participantes del Observatorio sobre Políticas del Autismo de FAPOL, lo invitan a ver la transmisión del encuentro virtual que se realizó el pasado 2 de mayo con el psicoanalista Iván Ruíz como invitado.
Nos unimos a ésta gran campaña en pro de a mejorar la calidad de vida de las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) y presentamos a Daniel Tammet, poeta que escribe en lengua numérica
La Biblioteca de Orientación Lacaniana de Madrid tiene el enorme placer de presentar el libro Inclusiones y Segregaciones en Educación. Encuentro entre docentes y psicoanalistas:
