Sobre Lilian Caicedo Obando

Lilian Caicedo es docente e investigadora en el campo de la educación. Dedica su trabajo a la formación de docentes, la educación y la diversidad y la infancia.
Miembro de Antena Infancia y Juventud de Bogotá.

En agosto: ¡IV Semana del Autismo en Bogotá!

Conversatorio con Claudia Palacios sobre su libro “Perdonar lo imperdonable”

“ACOMPAÑANTE (APOYO O SOMBRA) EN EL ESPACIO ESCOLAR, TENSIONES Y POSIBILIDADES”

  (RESULTADOS FORO VIRTUAL 2015) Lilian Caicedo Obando Clarisa Harari * Con apoyo de Aleida Fernández Línea inclusiones y segregaciones en educación (Contraexperiencias). Antena Infancia y Juventud de Bogotá En septiembre de 2015 y ante la inquietud manifiesta de profesionales (salud y educación) y de familias de niños y jóvenes con discapacidad o trastornos de […]

“Inclusiones y segregaciones en educación: contra-experiencias” Los jóvenes y la educación

Próximos encuentros: Martes 3 y 17 de mayo (cada quince días) Lugar: Universidad Pedagógica Nacional, sede Dpto. Postgrados: Cra.9 N° 57-41 Salón 4 Hora: 2:30 a 4:00 p.m. ¡ENTRADA LIBRE! Invitación encuentros linea inclusiones y exclusiones en educación 2016

Conversatorio “Sostener un lugar para el niño”

La pregunta por la práctica entre varios sigue siendo objeto de nuestra preocupación, hacer acontecer el encuentro con el otro en medio de la diferencia, reconociendo los compromisos que como profesionales de variados campos nos convocan, y buscar alternativas que inspiren nuestras iniciativas, es la propuesta para este encuentro. Conversatorio Sostener un lugar para el […]

Sandra Katz en la Antena

La Línea, Inclusiones y exclusiones en educación: Contra-experiencias, tiene como invitada a Sandra Katz,  Coordinadora de la Red Universitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y DDHH, para que nos hable de su experiencia sobre la vinculación del tema de Derechos de la Población con Discapacidad en la Educación Superior. Al aceptar nuestra invitación, nos […]

Formar docentes para la no exclusión, un recorrido entre propósitos y posibilidades

Reseña: Como docentes transitamos permanentemente entre múltiples demandas sociales, la mayoría hacen resistencias con el entorno escolar, entre otras, porque algunas se instalan en condiciones de posibilidad que parecen inviables a la escuela. Ser docentes en medio de la diversidad, reconocerla y hacer de acuerdo a las particularidades que exige, en medio de estructuras masificantes […]